Nhận định, soi kèo Getafe vs Atletico, 20h00 ngày 9/3: Đánh cược tất cả

Với những gì đã thể hiện, người gác đền sinh năm 1993 được sofascore chấm 8,3 điểm. Thậm chí, cô còn nhận điểm cao hơn trận gặp Mỹ.

Kim Thanh là người có điểm số cao thứ 3 trên sân, chỉ sau hai cầu thủ ghi bàn của Bồ Đào Nha là Telma Encarnacao (8,2 điểm) và Francisca Nazareth (9,1 điểm).

Ngoài Kim Thanh, Bích Thùy cũng thi đấu ấn tượng. Trong 64 phút trên sân, tiền vệ này chạm bóng 35 lần, tung ra 1 cú dứt điểm trúng đích, có 4 lần tranh chấp thành công với các cầu thủ Bồ Đào Nha.

Ở trận này, Huỳnh Như được chấm 6,6 điểm. Ngôi sao sinh năm 1991 có 32 lần chạm bóng, 1 lần rê bóng thành công và có 1 đường kiến tạo cơ hội cho đồng đội. Huỳnh Như cũng có 2 lần tranh chấp bóng thành công.

Thanh Nhã là người có điểm số thấp nhất trận với 5.9 điểm. Nữ cầu thủ sinh năm 2001 dường như chưa lấy lại được phong độ sau khi bị cảm cúm.

Tuyển nữ Việt Nam thua vì chủ quan, không tuân thủ chiến thuật

Đoạn clip cho thấy sự việc xảy ra trên bục giảng, trước sự chứng kiến của một nữ giáo viên khác và nhiều học sinh. 

Sự việc không chỉ gây xôn xao dư luận về hành vi được cho là phản cảm của một người đàn ông với phụ nữ, mà còn tạo thắc mắc với nhiều người về lý do vì sao trong môi trường sư phạm lại xuất hiện những hành động không đáng có như vậy.

Theo tìm hiểu của PV, sự việc trên xảy ra tại một lớp học của Trường THPT Hai Bà Trưng (TP Huế). 

Trao đổi với báo chí, ông Ngô Đức Thức - Hiệu trưởng Trường THPT Hai Bà Trưng thừa nhận, đoạn clip xuất hiện trên mạng xã hội gây xôn xao dư luận và tạo ra những bình phẩm trái chiều có liên quan đến giáo viên của trường này.

Theo ông Thức, sự việc xảy ra vào tiết sinh hoạt chủ nhiệm vào sáng 22/10. Thời điểm xảy ra sự việc, ngoài hàng chục học sinh, bên trong lớp học này còn có 3 giáo viên, gồm giáo viên nam dạy thể dục tên là N.Đ.P, giáo viên nữ H.T.T. (dạy Văn) và giáo viên chủ nhiệm tên D. 

Người xô đẩy nữ giáo viên H.T.T. ra khỏi lớp học là ông N.Đ.P.

“Sau khi nắm thông tin, chúng tôi đã mời những giáo viên liên quan đến làm việc để nghe giải trình. Đồng thời, Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trường đã có báo cáo bước đầu đến Thành ủy Huế và Sở GD&ĐT tỉnh TT-Huế.

Hiện, chúng tôi vẫn đang tích cực xác minh, làm rõ”, ông Thức cho biết.

Trong khi đó, ông Nguyễn Tân - Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh TT-Huế cho hay, lãnh đạo đơn vị đã nắm bắt thông tin về sự việc. 

“Từ báo cáo của nhà trường và căn cứ các quy định hiện hành và quy tắc ứng xử công vụ trong trường học, Sở GD&ĐT tỉnh sẽ xem xét, xử lý nghiêm cá nhân vi phạm theo quy định (nếu có), cũng như xử lý trách nhiệm quản lý của lãnh đạo nhà trường khi để xảy ra vụ việc đáng tiếc nêu trên”, ông Tân nêu quan điểm.

CMC Telecom, là một thành viên của tập đoàn Công nghệ CMC, trong suốt 16 năm phát triển đã không ngừng nỗ lực xây dựng văn hóa doanh nghiệp hiện đại, rõ nét và đặc biệt luôn đề cao cơ hội phát triển của sự nghiệp cho từng cá nhân. Chính nhờ cam kết này, CMC Telecom đã trở thành điểm đến lý tưởng, nơi các nhân tài có thể cống hiến và cảm thấy được trân trọng.

Khu vực châu Á đang trên đà phát triển mạnh mẽ, dự kiến tạo ra 43% cơ hội doanh thu toàn cầu trị giá 10,1 nghìn tỷ đô la vào năm 2030, thể hiện sự ảnh hưởng lớn đối với nền kinh tế thế giới. Sự bùng nổ mạnh mẽ này không chỉ xuất hiện ở cấp độ đất nước vĩ mô, mà còn đến từ những cá nhân nhỏ luôn cố gắng đóng góp cho sự phát triển chung của cả tổ chức, doanh nghiệp. Với gần 1.000 nhân sự CMC Telecom, doanh nghiệp dẫn đầu trong lĩnh vực hạ tầng số đã trở thành ví dụ điển hình trong việc đặt con người làm trụ cột trọng tâm để thúc đẩy thành công. 

Chia sẻ trong cuộc phỏng vấn với TradeFlock, đại diện CMC Telecom đã bày tỏ quan điểm về giá trị nhân sự: “Mục tiêu hàng đầu của chúng tôi là xây dựng một nơi làm việc hiện đại, chuyên nghiệp và năng động, nơi nhân viên cảm thấy tự hào khi được trân trọng, hỗ trợ, và trao quyền. Chúng tôi tin rằng sự đầu tư vào con người sẽ cho thấy kết quả rõ ràng trong mọi khía cạnh phát triển của công ty”.

Giá trị cốt lõi định hình văn hóa doanh nghiệp

CMC Telecom xây dựng văn hóa doanh nghiệp dựa trên năm giá trị cốt lõi: Sáng tạo (Creativity), Cam kết (Commitment), Tốc độ (C-Speed), Hướng khách hàng (Customer Centric), và Chuyên nghiệp (Professionalism). Đây chính là kim chỉ nam cho cách thức làm việc và phát triển giữa những con người CMC. 

Thứ nhất, “Tốc độ” giúp CMC Telecom luôn thích nghi nhanh chóng và đi đầu trước xu hướng công nghệ trên thị trường. Thứ hai, “Chuyên nghiệp” tạo ra môi trường tôn trọng và tin cậy, từ cách thể hiện bản thân đến cách tương tác với khách hàng và đồng nghiệp. Thứ ba, tinh thần “Hướng khách hàng” được thể hiện qua việc đặt khách hàng trong từng suy nghĩ và hành động, từ đó đưa ra các sản phẩm và dịch vụ đáp ứng sâu sát nhất với nhu cầu thực tế của khách hàng, trở thành đối tác có sự thấu hiểu khách hàng sâu sắc. Thứ tư, “Sáng tạo” là nguồn cảm hứng phát huy khả năng đổi mới, khuyến khích mỗi cá nhân nghĩ khác biệt và đưa ra ý tưởng đầy đột phá. Cuối cùng, “Cam kết” về chất lượng và tinh thần làm việc đội nhóm là nền tảng khiến CMC Telecom trở thành nhà cung cấp dịch vụ toàn diện hàng đầu cũng như một trong những công ty đáng làm việc nhất tại châu Á.

Trải nghiệm Nhân viên (EX) trở thành chiến lược trọng tâm

Tại CMC Telecom, Trải nghiệm Nhân viên (Employee Experience - EX) đã trở thành một phần của văn hóa doanh nghiệp. Thông qua các chương trình phát triển cá nhân và các hoạt động gắn kết nội bộ, CMC Telecom mang đến cho đội ngũ nhân sự cơ hội phát triển bản thân toàn diện. Sự đa dạng trong môi trường làm việc tại CMC Telecom được xây dựng từ tinh thần sáng tạo, nơi các ý tưởng độc đáo và góc nhìn mới mẻ luôn được khuyến khích. Theo chia sẻ của đại diện CMC Telecom: “Những ý tưởng lớn xuất phát từ những người dám nghĩ khác biệt, và chính sự đa dạng này đã trở thành tài sản quý giá của công ty. Một tổ chức đa dạng không chỉ giúp công nhận và phát huy thế mạnh của mỗi nhân viên mà còn thúc đẩy sự sáng tạo, cải thiện hình ảnh thương hiệu, giúp công ty phát triển bền vững hơn".

Thúy Ngà

Tiết lộ mới nhất từ báo chí Anh, vị thuyền trưởng cá tính thậm chí đã muốn rút lui khỏi ‘ghế nóng’ ở Anfield từ mùa trước, nhưng vợ đã thuyết phục ông tiếp tục công việc bởi tình yêu từ CLB, cầu thủ và CĐV.

Nhưng đến giờ thì Jurgen Klopp cảm thấy dứt khoát phải nói ‘không’ và dừng lại, cho biết sẽ không dẫn dắt 1 CLB Premier League nào khác và không loại trừ việc nghỉ hưu.

Đội trưởng Van Dijk cho hay, phòng thay đồ sốc khi biết tin nhưng phải chấp nhận vì Kloppđã lựa chọn như vậy. Anh cùng đồng đội tự bảo với nhau, sẽ chiến đấu hết sức để ông thầy đáng kính có mùa giải cuối cùng đẹp nhất có thể cùng Liverpool.

Trong khi các fan Liverpool dường như chưa chấp nhận được sự thật, một số người khác muốn đến tận nơi để chứng kiến khoảnh khắc ngày Jurgen Klopp nói lời tạm biệt sân Anfield.

Theo lịch thi đấu, Liverpool tiếp Wolves trận cuối ở Ngoại hạng Anh vào 19/5. Dù vậy, không phải ai cũng có thể mua được tấm vé quý giá, nhất là khi giá của nó đang được đẩy lên cao chóng mặt.

Theo tờ Mirror, vé ở khu L5 khán đài chính ngay phía sau khu vực ngồi cho cầu thủ dự bị và thành viên của 2 đội, thông thường được bán với giá 60 bảng thì nay được ‘chợ đen’ đẩy lên tăng 408 lần, thành 24.480 bảng (bao gồm VAT).

Trong trường hợp Liverpool vào đến chung kết Europa League thì trận đấu cuối cùng của ông với đội sẽ diễn ra vào 22/5, diễn ra ở Dublin, CH Ireland.

Liverpool hiện đang cạnh tranh ở cả 4 mặt trận, dẫn đầu Ngoại hạng Anh sau 21 trận, hơn Man City 5 điểm nhưng chơi nhiều hơn 1 trận, lấy vé chung kết League Cup (gặp Chelsea), đang ở vòng 5 FA Cup và vòng 16 đội Europa League.

Jurgen Klopp đến Liverpool vào tháng 10/2015, đã giúp đội vô địch Premier League sau hơn 30 năm chờ đợi, đồng thời cũng chính phục được Champions League. Bên cạnh đó còn có FA Cup, Siêu cúp châu Âu, FIFA Club World Cup,…

Liverpool đại thắng Norwich 5-2 ở FA Cup

Tại Đại học VinUni, với quan niệm “bất cứ ai cũng có thể khởi nghiệp”, sinh viên được khơi dậy tinh thần khởi nghiệp thông qua các môn học, các hội thảo và các cuộc thi về khởi nghiệp do Trung tâm khởi nghiệp kết hợp với các khoa, viện tổ chức liên tục. Trong đó, Sáng tạo thích ứng (Agile Innovation) là một môn học thực tế bắt buộc ngay từ năm nhất. Dưới sự hướng dẫn của giảng viên, sinh viên VinUni sẽ tìm ra cơ hội trong các tình huống mà bình thường mọi người sẽ thấy là thách thức, khó khăn. Kết thúc môn học là bài thi thử thách Hackathon, bắt buộc các sinh viên toàn trường phải phải xoay xở kết hợp với nhau để tìm và trình bày giải pháp với áp lực thời gian gói gọn trong 36 tiếng. 

Sinh viên VinUni cũng có thể “khởi nghiệp ở mọi lĩnh vực” khi được nhà trường tập trung hỗ trợ các thử nghiệm ở mọi chuyên ngành. Trường đặc biệt khuyến khích sự kết hợp đa ngành, ví dụ như ý tưởng chăm sóc sức khỏe sử dụng dữ liệu lớn hay quản lý sản phẩm nông nghiệp trên nền tảng Block chain…

Theo VinUni, trung tâm khởi nghiệp E-Lab sẽ kết nối sinh viên với mạng lưới các doanh nghiệp, doanh nhân trong nước và quốc tế đã có nhiều kinh nghiệm về khởi nghiệp, là các co-founder và lãnh đạo C-level của các start-up thành công như Finhay, Elsa Speak, MoMo, Base.vn, Amazon Web Services... E-Lab đồng thời sẽ tư vấn giúp các “start-up” của sinh viên gọi vốn từ các nhà đầu tư này. 

Đặc biệt, hàng năm, trung tâm khởi nghiệp của VinUni sẽ dành ra 100.000 USD để tài trợ cho các dự án nghiên cứu, khởi nghiệp hay dự án cộng đồng của sinh viên. Các dự án tiềm năng nhất sẽ được E-Lab cấp một khoản vốn tương đương 2.000 USD/dự án để thử nghiệm ươm tạo trong chương trình Vườn ươm khởi nghiệp (Incubator Program). Quá trình ươm tạo cũng là quá trình rèn luyện bản lĩnh, sự kiên định không từ bỏ và các kỹ năng hợp tác. Những sinh viên kiên cường nhất với những dự án triển vọng nhất sẽ được lựa chọn vào vòng Tăng tốc với nguồn vốn hỗ trợ có thể lên tới 10.000 USD/dự án. 

GS. Rohit Verma - Hiệu trưởng trường Đại học VinUni chia sẻ: “Thúc đẩy và phát triển tinh thần khởi nghiệp cho các nhà lãnh đạo tương lai trong các lĩnh vực Kinh doanh, Khoa học sức khỏe, Kỹ thuật, hay các tổ chức cộng đồng là một ưu tiên quan trọng của VinUni. Dù sinh viên sau này sẽ khởi nghiệp hay làm việc cho các tổ chức doanh nghiệp, khả năng nhận biết và nắm bắt cơ hội cũng như sự bền bỉ, ý chí kiên cường là những yếu tố cần thiết để các bạn có thể thành công trong tương lai. Đó là mục tiêu của E-Lab.”

Ngay sau tuần lễ khai trương, E-Lab đã công bố 10 dự án start-up của sinh viên đang được ươm mầm trong ngày hội Demo Day. Trong đó, hai dự án là Zinance và Mediaverse, do sinh viên VinUni đồng sáng lập, đã xuất sắc giành giải Quán quân và Á Quân của Finnovation 2022, cuộc thi cấp quốc gia đầu tiên và lớn nhất về khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo trong lĩnh vực Công nghệ tài chính (Fintech) dành cho sinh viên Việt Nam. 

Thế Định

Gần đến ngày 20/11, các thầy cô càng tất bật hơn, chuẩn bị hoa, quà, chuẩn bị âm thanh, ánh sáng, chuẩn bị tiếp đón đại biểu, cấp trên…

Trong suốt buổi tiệc 20/11, nhiều giáo viên được phân công tiếp đón khách, sau đó khách ra về thì phải dọn dẹp bàn ghế, chén đũa, vệ sinh… để ngày hôm sau, việc học diễn ra bình thường…

Giáo viên chỉ mong tháng 11 được yên bình, không quá vất vả, áp lực.

Thứ 2, thu nhập được cải thiện 

Giáo viên mới ra trường nhận lương chỉ trên 3 triệu đồng/tháng, giáo viên công tác 20 năm cũng chỉ tầm 8 triệu đồng… Mức lương này không còn phù hợp, cần thay đổi.

Các nhân viên trường học như kế toán, thư viện… cũng cần sớm được quan tâm, cải thiện lương, thu nhập.

Thứ 3, tổ chức 20/11 nhẹ nhàng, ý nghĩa

Dịp 20/11 này, giáo viên mong muốn có được ngày kỷ niệm đúng nghĩa, được cấp trên quan tâm, không phải vất vả, giảm áp lực trong công việc và cuộc sống.

Giáo viên không mong ngày 20/11 được nhận hoa, quà của học sinh, chỉ mong học sinh học thật giỏi, chăm ngoan và thành đạt.

Thứ 4, giảm các việc hình thức 

Giáo án theo Công văn 2345, 5512 mỗi bài dài hàng chục trang, mỗi giáo án hàng ngàn trang, cho thấy bệnh hình thức chưa được thuyên giảm, mong được xem xét lại.

Các cuộc thi giáo viên giỏi, khoa học kỹ thuật, kiến thức pháp luật… vẫn còn nặng tính hình thức, chưa phát huy tác dụng, mong được giảm bớt.

Thứ 5, dân chủ trong trường học được nâng cao

Một trong những nguyên nhân khiến giáo viên ngao ngán, bỏ việc, ngoài lương là sự thiếu dân chủ sự thiếu dân chủ trong trường học, hiệu trưởng chuyên quyền độc đoán, gây bè phái, mất đoàn kết.

Giáo viên mong được bỏ phiếu tín nhiệm hoặc bầu hiệu trưởng công khai, dân chủ, mong lựa chọn hiệu trưởng có tâm, trách nhiệm.

Thứ 6, các trường được tuyển dụng giáo viên

Theo người viết, hãy mạnh dạn giao quyền tự chủ tuyển dụng cho nhà trường, tuyển sinh nhiều đợt, không phải mỗi năm tuyển một lần như hiện nay.

Bên cạnh đó, cần xét tuyển đặc cách giáo viên hợp đồng để giải quyết tình trạng thiếu giáo viên, để họ được sớm trở thành viên chức.

Thứ 7, được xếp lương công bằng 

Thông tư 01-04/2021/TT-BGDĐT về bổ nhiệm, xếp lương giáo viên mầm non, phổ thông xếp hạng giáo viên còn chưa công bằng, hợp lý, đang được Bộ GD-ĐT sửa đổi, bổ sung.

Giáo viên mong được chuyển xếp lương mới, trong đó tránh việc chia hạng, xếp lương cào bằng, hên xui, chưa đánh giá đúng năng lực, chưa thể hiện người giỏi có thành tích ở hạng cao.

Thứ 8, mong được bảo vệ

Giáo viên mong muốn được bảo vệ trước áp lực, trước những trường hợp phụ huynh xông vào trường hành hung, mắng nhiếc…

Xin có cái nhìn đúng đắn hơn về nghề giáo, xin đừng quá khắt khe, đừng đổ lỗi và áp lực lên nhà giáo, hãy chung tay cùng nhà giáo trong việc giáo dục học sinh tiến bộ.

Thứ 9, mong được thưởng Tết

Giáo viên nhiều nơi nhiều năm liền không được thưởng Tết, đương nhiên các ngày lễ càng không có đồng nào, rất thiệt thòi, ngậm ngùi.

Thu nhập đã thấp, lại không có thưởng Tết khiến giáo viên càng thêm khó khăn.

Giáo viên mong được có lương “tháng thứ 13” như những ngành nghề khác.

Xuân Mai

15 lời chúc ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 hay và ý nghĩa